ضع دائرة حول الرقم المُظلل واکتب قیمته.

القيمة البكانية 5 593,802 عشرات المئات 6 4,826,193 عشرات الألاف مئات الالاف 7 7,830,259 متات اللاف ملایین

o0

. الرقم 6 يقع في منزلة 9 يقع الرقم في منزلة الالاف. 0 الرقم 7 له قيمة 7 ×

اا. الرقم 6 له قيمة 6 ×

2 قیمة 5 × 100,000. 13 يمع في منزلة المئات.

14 الرقم | يقع في منزلة

5 يمثل الرقم في منزلة مئات الآلاف ۱0 آضعاف القيمة

۱۳ روابط همسات تربوية الامارات 2024/2023

التي سیمثلها (ذا كان في المتزلة

6. قيمة الرقم في منزلة اللاف تبلغ آضعاف القيمة التي يمثلها الرقم الموجود في منزلة المتات.

HH-MOIIIN‏ 3م٥دصرزوں‏ وديم g refer A‏ مم (TF‏ و

درس | القيمة المكانية ‏ 3|

الادودم م برل وممدمو رون ہے A‏ بجعت نو مج هم وميم

مساعد الواجب المنزلی اکتب مکان وقيهة الرقم المظلل في 8,3011,1121.

العدد 3 یقع في منزلة منات الالاف.

قيمة الرقم 3 هو ۱٥٥,000‏ × 3 أو 300,000

مهرین

ضع دائرة حول مکان الرقم المُظلل واکتب قیمته.

المنزلة ۰۱ 62,۲68 آلاف عشرات آلاف 2 934,218 آلاف عشرات آلاف 3 438,112 ات زاف معات آلاف ۶ 285,012 عشرات آلاف 5. 2,905,146 مئات آلاف ملايين E .6‏ عشرات الأ ملایین

القيية

الدرس | واجباتي المتزلية 15

یہاحوصہ- رز وممدميرمت frre‏ لوم req‏ و ۲۲۲ (TF‏ وه

اکتب کل عدد بالصيفة الفياسية.

5. خمسة وعشرون الما واربعمتة وثمانية 6 اربعون ألما وثمانمئة ولحد عشر ۰ 7 سبعمئة وواحد وستون الما وثلاثمئة وستة وخمسون

8 خمسة ملایین وسیعمئة واثنان وستون أا ومئة وأحد عشر

9 600,000 + 80,000 + 4 10. 20,000 + 900 + 70 + 6

Il. 9,000,000 + 200,000 + ۱,۵۵0 + 500 + 2

اکتب کل عدد بالصيفة الموسعة والصيفة الكلامية.

12. 485,830

الصيفة الکلامیة: 3,029,25۱ .13

الصيخة الكلامية:

الدرس 2 فراءة وكتابة أعداد مُتعددة الرقام 19

پا حل نیسای

+ا. الممارسة 4ه خطط للحل بلغ وزن فيل إقريقي مولود حدیٹا بحديقة الحیوان 232 رظلاً. وبعد عام واحد. زاد وزن الغیل الصغیر ببقدار ۱,000 رطل. اكتب الوزن الجديد للفيل بالصيفة الموسعة وبالصيغة الكلامية.

الصيفة الموسعة:

الصيفة الكلامية:

5ا. يبلغ التعداد الشكاني للنرویج حوالي آربعة ملایین وسبعمنة وائنین آلف. اکتب هذا العدد بالصيفة القياسية.

16

بلغ التعداد الشكاني لجمهورية الدومینکان حوالي ۰9,366,000 اکتب هذا العدد بالصيفة الکلامية.

۰ 1 روابط همسات تربوية الإمارات 2024/2023

3 1 1 3 پت 3 3 1 69 5 5 | 1

7. الههارسة 4 البحث عن الخطاً کتبت بثينة الصيفة الموسعة للعدد 2,۲08,6۱5 أدناه.

2,000,000 + ۷00,000 + 80,000 + 600 + 10 + 5

ایحث عن الخطأ في إجابتها وصححه.

18 و الاستنادة من اپسؤال الأساسي ما هي أهمية الصيفة الموسعة؟ اشرح.

0 الوحدة | القيمة المانية

يك حل المسااى

0. المهارسة @ توقف وفكر رتب الإمارات من الأصفر (۱) إلى الأكبر (4) حسب إجمالي المساحة.

سس 04 ٢.‏ لص جح ا2و اس »1 268,580 | 126 ہے و وی >“

2 المهار سة 43 استمر فى المحاولة استخدم الأرقام 2 و 3 ولا و 5 و 9 لتكوين أربعة أعداد من 5 أرقام. واستخدم كل رقم مرةٌ واحدةٌ في گال خفید.. رتو سن اد صقر إلى الاپ

زع ¢ الاستفادة من السؤال الأساسى متى أقارن أعدادًا من الحياة اليومية؟

32 الوحدة | القيمة المكانية

I!H-MDI93N‏ ومہدمررەں سوه عم nefere‏ ی ۶۳۲ بب وب

گا حل السا

7 یشجع قریق دولة قطر لكرة القدم 572,112 مُشجفا. ويشجع فريقٌ دولة الامارات 6۱2,006 مُشجعین. ویشجع فريقٌ السعودية 901,808 مُشجعین. رتب الدول من الأكبر إلى الأصفر من حيث عدد مشجعي فريقها لكرة القدم.

8. تتونر 9۱3,025 تذكرة مباراة رياضية. وتتوفر 832,502 تذكرة سینما. وتتوفر 5 تذكرة مَسرح. اکتب عدد التذاکر بالترتیب من الأصفر إلى الأكبر.

9. الممارسة 4 تحديد البئية. اكتب أريفة أعداد بسیت يكون كل عدد مگون من ستة أرقام. رتب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر.

تمرین على الاختبار 0 يوضح الجدول تعداد شکان المدينتيّن اللتین يعيش فیهما حمد وسلمان. يعيش على فى مدينة يزيد تعداد شکانها عن المدينة التي یمیش بها حمد ويقل عن داد المدينة التي يعيش بها سلمان. ما عدد السكان الذي يمكن أن يكون في مدينة علي؟

@ ۱3,066 فہہة © 404,132 سبة 2,901 سمة (ع) 403,997 تسمة

ا3

تعداد كان المدينة

08

+8

1

۳

1 تج تل

وەسکبہج۳× I!H-MOII2N AWOy/se6pw]‏ ممدمصررمں سس م سم وفع و HT‏ تج re‏

الاسم

«مارین ذاتیة ` قرب العدد إلى منزلة القيمة المكانية المذكورة.

مئات الالاف :290,152 .5

مئات ;37,890 .7

عشرات الالاف ;8145,636 .9

مئات الالاف ;709,385 .11

حدد منزلة القيمة المكانية التي تم تقريب كل عدد لها.

0 جل 38,120 .3|

۱5. 455,670 - 0

هي 200,000 << ۱62,21 .17

ا : ٤‏ ا : 3 ك ك : و ۱ 1 ٤‏ ۱ 3 | 0 ۲

۱ ۱ أ الإتودع هلما جممدمیبوں Erm‏ جہس یویس و FT‏ جہ e‏

آلاف ;500,580 ۱۲

مئات ال٭لاف ;218,457 .6

آلاف :95,010 .8

متات الالاف :336,001 .0|

0 ج 1456,750 ۱2

0 م 33ر18 IY.‏

16. 980,065 --< 0

لك كا كت شك سے س سس

الدرس 5 استخدام القيمة المكانية للتقریب 39

2 حل المسانل

5. أثناء مراقبة أيوب للطيور. رأى 6 طيور أبي الحناء و 3 طيور أبي زريق. ورأى حسام 3 طيور أبي الحناء و 6 طیور أبي زريق. فمن منهما رأى طيورًا أكثر؟ حدد الخاصية التي استخدمتها.

03 6. الممارسة لت استخدام الرياضيات الذهنية لإنجاز الواجب المنزلي. يجب على خلينة حل 5ا مسألة لبادة الرياضيات و 5 أسئلة لمادة الدراسات الاجتماعية و 9 أسئلة لمادة العلوم. استخدم الریاضیات الذهنية لتحدید كم عدد المسائل/الأسئلة التي يجب عليه حلها لانجاز الواجب المنزلي. حدد الخاصية التي استخدمتها. 7 أحرز فريق كرة قدم هدفین في الشوط الأول. وإذا کانوا فازوا بالمباراة بنتيجة هدفین مقابل هدف واحد. فکم عدد الأهداق التي أحرزوها في الشوط الثاني؟ حدد الخاصية التي استخدمتها. مراجعة المنردات اکتب جملة عددية تبیّن كل خاصية. 8 خاصية التبدیل في الجمع 9 خاصية التجمیع في الجمع سح 0 خاصية المحاید الجمعی 0 تمرین على الاختبار 1 أي جملة عددية تمثل خاصية التبديل في الجمع؟ 6 + ۱۷ = ۱۷ + 36 © 357 = و + 357 رم 0= وو - ور 0) رو + 9( + 7 = 3 + (۱9 + 7( ®

66

للاد ونم م یر وصہدمرروں سوت مہم nefere‏ و FT‏ حم e?‏

اہدودصہ ری وممدميامن rE‏ عم بقع ی FT‏ نیس >

7 اضر بمقدار ۱00 من 37,972

9. أكبر ببقدار 0| من ۱5,30

ااء أصفر بمقدار ۱0,000 من ۱2,816

3. أصفر بمقدار | من 37,937

أكهل الجدول.

| >« | | سس اه سي كه اچ وہ كه ھا | ےتسب

أکہل کل جملة عددية.

20. 28,400 - << 0 22. 86۱552 + < 2 2Y. 3,0۱۷ + = 0۱۷

حدد کل نبط عددي وأکمله.

8. أكبر بمعدار 10,000 من 37/14 0. أكبر بمقدار | من 12,3149 2. أكبر بمقدار 1,000 من 91,928

4]. أصفر بمقدار 1,000 من 32,102

۱9. ۲۲5,3۱۱ + = ۷۵,3 | 2۱. 89,420 - >> 0 23. 6,339 + < 0

الدرس 2 أتماط الجمع والطرح 69

أكمل کل جملة عددية.

69 = - ۱0,6۱9 .8 0 = + ۱,۱00 .7 4,524 = + باكرا .۱0 53,088 = - 63,088 .9

أكمل كل نبط. Il. 7,213; : 7,۷۱3: 3 ۱2. 32,877: 42,877; 52,877;‏ IY. 3,222; ; 3,220: 9‏ 7 ;957 :967 .13

و حل البساى

5 تمتلك فاطمة 435 كرة زجاجية. وفي آحد الأسابيع. استخدمت مصروفها لشراء المزيد. وأصبح لديها 1+15 كرة زجاجية. والأسبوع التالي. اشترت المزيد وأصبح معها 5 كرة زجاجية. ضع دائرة حول النمط الصحيح.

الزيادة بمقدار 00| الزيادة بمقدار 10 أقل بيقدار 10 أقل بمتدار 00|

6. الههار سة 4 البحث عن نهط بسجل فارس عدد الکتب في المخزن. في کل شهر یُحذث البیانات في مخطط یوضح عدد الکتب المخرنة. بالنسبة لعنوان واحد. يبين المخطط النمط التالي 311,350 ;350 ,1+1 :350,لاد. فإذا استمر هذا النمط. قما الرقم الذي سیسجله قارس قي الجدول الشهر المقیل؟

7 نستعمل هداية (بریقا كبيرًا لري نباتاتها. وحین یمتلئ البریق. یکون به ۱۱,356 مللیلتزا. وتخصص رقية ۱,000 مللیلتر من المیاه لكل نبات.

فکم یتبقی من الماء في الإبريق بعد أن تسقي هداية ناتین؟

تمرين على الاختبار 8 حدد نمط الأعداد. 19,311 ;20,31414 ;21,3114

(2) اقل بمقدار 10 © اقل بمقدار ۱,000 أقل بمقدار 10,000 (©) أقل بنتدار 100

72 ی روابط همسات تربوية الإمارات 2024/2023

خياد ال

-

هي حل المسائل

3. استقل 4,585 طالبًا الحافلة إلى المدرسة اليوم. وذهب 3,369 طالبًا إلى المدرسة بوسيلة أخرى. فكم كان إجمالي عدد الطلاب في المدرسة اليوم؟

+ الممارسة ل الشرح لزميل تود والدة خميس أن تشتري له تلغارًا جديدًا تکلفته 500,! ۸0 ومشفل أسطوانات 0۷0 تکلنته 300 ۵۴0. المبلغ الذي بحوزتها 2,000 ۵۸۴0 ذا اشترت بعض البقالة بمبلغ 0 ۸.۲ فهل سیکون لدیها المال الكافي لشراء التلفاز ومشفل 0۷0؟ اشرح إلى زمیل. ۱

5 یجمع فصل حسن الزجاجات لاعادة تدویرها. ولقد جمع ۱6,| زجاجة في مارس و 2,555 زجاجة في آبریل. فكم عدد الزجاجات التي قاموا بجمعها؟

انررہ ززع زدیا ۹

6. الههارسة 4 فهم طبيعة الهسائل اکتب حدین جمعیین مکونین من 5 أرقام يكون تقدير مجموعهما 60 0

17. © الاستفادة من السؤال الأساسي اشرح السبب في أن يكون لمسائل الجمع - التي تتكون حدودها الجمعية من لا أرقام - مجموع مكون من 5 أرقام.

دوبن وممدصورمن ہے رم rere‏ و ِء جس ومد

0 الوحدة 2 جیع الأعداد الكلية وطرحها

اجمع. أحسب تقديريًا للتحتق من صحة حلك.

9 60م 0 1

AED 2‏ + 29۷ 1452,903 با 0۶,78ا و 366+ 355,70 +

53 حل المسانل

5 الممارسة لت استخدام أدوات الرياضيات في حديقة للحیوانات. يوجد فیلان. اسمهما × و۰۷ تزن × 3,868 کیلوجراما. ويزن ۷ 5,660 کیلوجرامًا۔ فکم يزن کل من × و۷ مقا؟

6 في (حدی المکتبات. تمت استمارة ۱,32۱ کتابا للأطفال و ۱,5۱0 کتب من کتب الأدب القصصی. فکم عدد الکتب المستعارة من المکتیة؟

7 أوجد القيمة المجهولة في المسألة 8 < 3۱,85 AED 45,209+ AED‏

(® AED 3 (© AED 77,053 AED 77,163 (®) AED 77,063

ee هنم‎ TT بعصم و‎ (f وممدمرروں یہہ‎ IIH-MDI92N

92

۵ حل المسائل

5 وزع فریق بیسیول بالدوري الثانوي 0 قبعة مجانية. قإذا حضر المباراة 2,359 متفرجا. فكم عدد المتفرجين الذين لم يحصلوا

6. الممارسة 4 استخدام أدوات الرياضيات كان هناك 3,515 قمیضا بمتجر الاستاد قبل المياراة. وبعد المباراة. تبقى 396,| قميصًا. فكم عدد التمصان التي تم بيعها أثناء المباراة؟

الفرق المطروح منه المطروح

ايم مم تج تچ تج ع عد مج ع ع عد سس ع جح عه اي جم دس ده يم ده عد جح ده دس ع جم جد جح حا ی ينا له ی جب جب جنا جنا عن ی جنا عد سس سم س٢‏ سح 5 جح ۸ح شش چچچ چ۶ و و 92

تمرين على الاختبار 8. أوجد القيمة المجهولة في المسألة 8 = ۱,370 - 1,515

پہردونصہ۔پرززز ومصدمیروں ہے مہے ہویس ی جم هم men‏

98

الجبر اكتب معادلة لحل كل مسألة. ۳ھ

استخدم المتغير لتمثیل القيمة المجهولة. ا

2 لدی حليمة 75 خرزة. استخدمت 20 منیا لصنع قلادة و ۱2 لصنع أسورة. ۰ ثم اشترت 25 خرزة آخری. فكم عدد الخرز الذي مع حليمة الآن؟

3 لدی جاسم 30 0ھ. وأنفق ۱3 0ھ لشراء لعبة و5 ۸0 لشراء ملصق. ثم حصل على 8 4۴0 مقابل انجاز الأعمال المنزلية لأسبوع. قما المبلغ الذي بحوزة جاسم الأن؟

, لدی سعید 6 عبوة تلوین. استخذم 2 منها في لوحة. تم اشتری 8 عبوات (ضافية. ثم استخدم بعض العبوات ليصنع لوحة آخری. والان. تبقت مع سعید 5 عبوة. فكم عدد عبوات التلوین التي استخدمها في اللوحة الثانیة؟

5 یقدم مطعم وجبات الطعام لحفلة كبيرة. ویعمل المدیر على احتساب التكلفة الإجمالية. والموضحة أدناه.

تبلغ التكلفة الإجمالية ۱,3۱7 ۵۴]0. فما تكلفة الأطباق الجانبية؟

یہ دودمہ-بروں وصصدمربوں ےک يمسم پوت ی me (FA TD‏

الدرس 9 حل المسائل الكلامية المكونة من عدة خطوات ۱15

اكتب مجموعة الحقائق لكل مصفوفة أو مجموعة أرقام.

08 ۱ ۱ 56 ,8 ,7 .6 5۷ ,9 ,6 .5 Il, 9 8. Il, 12, 2‏ ,9 .7 ا 2 1 1 آوجد كل فيمة مجهولة لاکمال كل مجموعة حقائق. x 9 = 2 َ‏ 0 ے -8 با .و 1 3 ے”ےے 82و 2 باكا 3 8= +7 8= + 32 آ۲ ہے سے 8 2< 7/2 ہے ه + 32 ہي سس اااي :<<

الدرس | علاقة الضرب والقسمة 137

حل المسائل

3. تطوعت علیاء لمدة 214 ساعة الشهر الماضي للعمل قي مأوى للحیوانات. فإذا تطوعت نفس عدد الساعات كل أسبوع لمدة لا أسابيع. فكم عدد الساعات التي تطوعت بها كل أسبوع؟

4. الههار سة 4 تمئیل مسائل الرياضيات التقط محمود 36 صورة ۲ عندما كان في عطلة. ویرغب في وضعها في آلبوم صور. وسوف يضع 6 صور في کل صفحة. قكم عدد الصفحات التي سیستخدمها؟

5. أعطت أم مها لها ولأختيها 21 8580 لإنناقها على مشاهدة ما يروق لین من أفلام. فإذا كانت كل فتاة ستحصل على نفس المبلغ. فما المبلغ الذي ستحصل عليه كل

0. أي مما يلي يعد إحدى حقائق الضرب المترابطة للمعادلة 6 = 8 ج ٩۱8‏ ہار ح با 6۱۷ (© 6 = ۱2 - ۱8 ) 8 < 3 6۲ رق و < 2 + I8‏ رم

۷ 'ومصى جوم یجیپیوپ٠"شں‏ ِػ٭سمہ E O E OLE E OTE E‏ 1 | 6 استخدم المفردات الواردة آدناه لتسمية كل جزء من آجزاء المعادلتین. ۱ 1 1

۱ المقسوم المقسوم عليه العامل ناتج الضرب ناتج القسمة ۱ ا 1 1 1 X 6 = 2۷ ۱ ۱‏ با 6 = با + !ا2 ۱ ۱ ۱ پا سه" 8 ۶ ت ان ۱ 1 ۱ 1 ۱ ۱ | صل كل مصطلح بتعرینه. ۱ 1 ۱ ۱ ۱

)| 7. القسهة ٭ مجموعة من الحقائق المترابطة التي تستخدم ۱ 9

۱ نفس الأعداد ۱ 1

| 8. مجموعة الحقائق ۱ 2

۱ ۰ هو عملية تُجرى على عددین لإيجاد ناتج 1

۱ 9. الضرب الضرب:

r 1 1

۱ © هي عملية ثجری على عددین لایجاد ناتج ۱ 0

۱ القسمة. 1 1

9

£

۵

13

1

۱۳۷0۵

بات بسع رن تسد هافن "frre‏ مہم جع و ۷۳۲۳ FT‏ چپے

ےے۔۔.. ح2 ا 5 ا 6.7 ل ص77 2 ا 2 .5 ے 2 ا 2 م م .9 مت = 3 3 >« 9 .8 = = ۱0 ا | « 5 .12 ح با > 2 ۲« 9 .۱۱

قارن. استخدم < أو > أو =

x6 )5x2x8‏ 2 »اه .يم

أوجد قيمة كل جملة عددية إذا كان # = 2 ,©© ح 3 وود < إل

16. م‎ ## × 3 »ا © ,17 لس ح‎ 3 > k=

الجبر أوجد العدد المجهول.

5 ے 5 | يا 6

لح 5 يا 2 ۶« 10

, 2 3 > / = 95

.4 x2 <9) (7 2

XIX ۲ =

الدرس 6 خاصية التجميع في الضرب

69

۱ الدرس 6

خاصية التجمیع في ۱ الضرب

تس

مساعد الواجب المنزلي

أوجد ناتج 2 < لجا × 3

إحدى الطرق طريقة أخرى اضرب لا × 3 أولاً. اضرب 2 × لا أولاً.

(3 x 4) x 2

12 x 2

3 »ا‎ ۷۲ 2 =3 x (¥ × 2) 3 « لجا‎ x2

3× 8

24 = ار

| روں 214 = 2 × با × 3

5. 8 ۰ 2*6 2-22 6. 3X2 <5

الجبر أوجد قيمة المجهول في كل معادلة.

xX __ < 0‏ با ×< 3 .8 لام < 8 ×‏ - لا .7

IHH-MDIDIW‏ وممدصریمں "mr‏ جم بو و یس سب وه

الدرس 6 واجباتي المنزلية 17۱

8. 8 9. 0 ۱0. 5

اذکر إجمالي الأعداد التي يتم تمثیلها بواسطة کل مصنوفة. ثم أوجد عوامل ذلك العدد.

۳ وصمدمررمں سیک‎ HHMI

0 ۱۳ الدرس 7 العوامل والمضاعفات 175 روابط همسات تربوية الإمارات 2024/2023 رس 7 العوامل وا ات «

باد ك نعم بان چمصمدمرروں سک سم پومس مو وكعم کی E‏

مساعد الواجب المنز لی أوجد عوامل العدد 6|.

فكر في العوامل التي ينتج عنها ناتج ضرب

يساوي 16. ۵6 ح ۱6 < | 6 - 8 < 2 6ا ح با × با

إذا. عوامل العدد ۱6 هي | و 2 و ۷ و 8 و 16.

أوجد العوامل لکل عدد.

حدد المضاعنات الخهسة الأولى لكل عدد.

الدرس 7

العوامل والمضاعفات

حدد المضاعنات الخهسة الأولى للعدد +ا.

الیضاعف الأول: 0 = لا × 0 المضاعف الثاني: ۷ = ۱ × | الیضاعف الثالث, 8 = ]ا × 2 المضاعف الرابع: ۱2 = لا × 3 المضاعف الخامس: ۱6 = لا × لا

دا آول خمسة مضاعقات للعدد لجا هي 0 و لا و 8 و ۱2 و 6اء

2. 0

الدرس 7 واجباتي المتزلية ۱77

ا وت له

آوجد القيهة التقديرية. قرب إلى أكبر قيمة مکانية. حوّط ما إذا كان التقدیر أكبر من أو أصفر من ناتج الضرب الفعلي.

آکبر من 6 X‏ 2 .۱ أكبر مت 6 562 .3 | X= 4 = 3‏ سس أكبر من 8 X AED‏ 2 .6 آکبر من 8 729 .5 x = a‏ = 4 أكين هن 5,489 X‏ 3 .8 اکیر من 7 AED H450 X‏ .7 Xx = 4 =‏

ارسم مستقيمات لتوصيل كل ناتع ضرب مع أكثر تقدير منطتي.

0ء 9 + .9 ۵ء 21×9 .10 Il. 8 × 2 0‏ 0ء X5‏ 55لا .12

eT هو‎ OT ہے پوس و‎ Ems مرخب دعر دندید یمد الزدودم مم بون ومصدمییمں‎ X بززہ/ونصضام‎ eer

الدرس 2 التقریب لتقدیر نائج عملیات الضرب 205

آوجد القيمة التقديرية. قرب إلى أکبر قیمة مكانية. حوّط ما إذا كان التقدیر آکبر من أم أصفر من نانچ الضرب الفعلي.

X 2 6. 2,721 X 4‏ ۱۷3 .5 ح بار 3 و << مرح أكبر من أصفر من أكبر من آصفر من AED 8. 7 X AED 9,199‏ 7( × 6 .7 أكبر من أصفر من أكبر من أصفر من

چگ حل المساى

أحسب تقديريًا كل ناتج ضرب. ثم اكتب ما إذا كان التقدير أكبر من أم أصفر من ناتج الضرب الفعلي.

9 يوجد 62 صمًا وكل صف به 9 كراس. فكم عدد الكراسي الموجودة في القاعة؟

0. تقدّر هيام عدد المربعات الموجودة في الفسيفساء. فتوجد 7 ألوان مختلفة, كما يوجد 725,! مربغا من كل لون. ما قيمة

اا. المهارسة 4 استخدام الرياضيات الذهنية يحتوي منتجع سياحي على 380 غرقة. وتسع الفرفة الواحدة لعدد 6 آفزاد: حسمت تقديريًا أكبر عدد من الأفراد يُمكن تسكينهم في هذه الفرف في الوقت ذاته.

ثمرين على الاختبار 2 يسبع حمید لمسافة 575 معا فی كل مرة يتدرب فيها على السباحة. إذا تدرّب أيام الائنین والأربعاء والجمعة. احسب تقديريا عدد الأمتار التي سيقوم بسباحتھا خلال هذا الأسبوع؟

متر ۱,500 © مترًا 150 @ متر ۱,800 (© متزا 180

۸حونمصہ۔بررر وممدم يرون يسمي مم ہوعمسہ و ہرم چم wee‏

208

۱ 1 | | الکلمات تنص خاصية التوزيع على أنه يإمكانك ضرب الحدود الجمعية لعدد أ 1 1 معین ثم جمع تواتج الضرب. ۱ 1 1 ۱ الرموز رھ × 6) + (۱0 ذا 6) < ۱2× 6 ا ۱ ۷ ۱

یحضر سبعة وعشرون طالبًا عرضا مسرحيًا في مسرح الأطفال. تکلف كل تذكرة دخول 5 0ع۸. ما التكلفة الاجمالية ل 27 طالبًا؟ لتفرض أن © يمثل المبلغ الاجمالي. اکتب المعادلة.

5× ےج

آوجد ناتج ضرب 5 × 27

27 ۷ 5 = (20 X 5) + (7 × 5)

5 كيف يمكنك استخدام خاصية التوزيع أو نموذج المساحة

لایجاد ناتج شرب × 3؟ فإن التكلفة الإجمالية لعدد 27 طالبًا هى مو 211 ۶۰۳

تمرین موجه استخدم خاصية التوزيع في الضرب. ارسم نموذج المساحة.

سے < 6 22 .2 ح- 9 ۶« ۱2 ا

6 الوحدة 14 الضرب في الأعداد المكونة من رقم واحد

بم

زی ممی (۱/۵ص/ 600 بیصر مويه رودي ‘s60‏ رو بمردودمه بر دمہدمرمص ‏ چچردونص۔بررز صہدمبروں وحمي ممصم با

ی 5

تمارين ذاتية

اضرب. نحقق من مدی صحة الحل.

3. 313 +. 819 5. AED 781 6. 238 ۰3 5 X5 x 4 3 7. 7 X AED کے = ولا‎ 8. 7 × 56| = 9, 8 ےا سے 6,328 »ا‎ 10. 9 X AED 5,679 =

الجبر آوجد كل عدد مجهول.

۱۱. 8 × 7,338 = x ۱2. 7 × 8,469 = ع 9,927 متعم * 9 .13 ر‎ + ۱۷, 9 X 8,586 = u

الجبر أوجد كل ناتج ضرب إذا كان 8 = 8.

n X 295 = 16. 737 Xn = 17. n X 2,735 AED =‏ .کا

اذكر أوجه الشبه. استخدم الرمز > أو < أو <.

x 457‏ 6( ) 385 * 7 .وا قد × 3( ) 198 × 4 .18

rE uoo2np3 MH-MoISIN‏ لوجم r‏ و جہں A‏ ہے

الدرس 9 الضرب في عدد متعدد الأرقام 2149

۳ ۱ روابط همسات تربوية الإمارات 2024/2023

| الدرس 9

1

الضرب في عدد متعدد الأرقام

مساعد الواجب المنزلی

أوجد اتج ضرب 2,763 × 3 أحسب تقدیریا نا الضرب: 9,000 = 3,000 × 3

1 اضرب الاحاد.

| 9 ےو 2 3 اکتب 9 في منزلة الاحاد.

2 اضرب العشرات.

أعد تجميع ۱8 عشرة في صورة | مكات و 8 عشرات. اکتب 8 فى منزلة العشرات.

ثم اجمع العشرة التي تمت إعادة تجمیعها. ۱ 2 = ۱ ۲+ 2۱ آعد تجمیع 22 مئة في شکل 2 آلاف و 2 متات: اکتب 2 في منزلة المتات.

4 اضرب الالاف.

3 «۶ 2 =6

ثم اجمع المئات بعد إعادة تجمیعها. 8 < 2 + 6 اکتب 8 في منزلة الالاف.

تحقق من مدی صحة الحل نا الضرب 8,289 قريب من التتدیر 9,000. توجد طريقة آخری للتحتق وهي استخدام نا الضرب ا جزئ.

2.40 700 ۵۵0 3

اضرب 3 × 3

اضرب 60 × 3 اضرب 700 × 3 اضرب 2,000 ۶ 3 اجمع ناخ الضرب الجزئي.

بلا دودمم پر "Er uoD2np3‏ لوس بو تس و ہي توس EY‏

4000 ۵

8289 = و + ۱3۵ +

الدرس 9 واجباتي المنزلية 251

8 حل المسائل

8 يبين الجدول آسعار الأشياء المتوفرة في متجر الکترونیات.

9 یحتاج کل موقع تخییم إلى عدد من مصابیح الاضاءة موضح آدناه. کم عدد مصابيح الإضاءة المطلوية ل ۱۲8 موقع تخییم؟

تمرين على الاختبار اا. استخدم محمد نموذج مساحة لتوضيح عملية ضرب 35 × با 5

م11 :

(5 »ا ¥( +

ما العدد الناقص؟ 30 © 3 رم 50 © 5

+251 الوحدة لجا الضرب في الأعداد المكونة من رقم واحد

یہادودصہہہبرز مصدمیروں یہ refer f‏ و ہے f (r‏

يك حل المسال

5ا. المهارسة 4 تفت وفکی حمل کس تجموعاتت ممندات شیع گی الی 2 وتصل تكلفئة مجموعات معدات مسبح صغیر إلى 907 ۸۴0ھ كم تبلغ تكلفة شراء 3 مجموعات لمعدات مسبح كبير؟

كم تبلغ التكلفة الإضافية لشراء مجموعتي معدات لمسبحین كبيرين بدلاً من مجموعتي معدات لمسبحين صفيرين؟

6. تجمع مؤسسة الراشد الخيرية المال للتبرع للأعمال الخيرية. يتم جمع ۱03 ۸۴0 کل شهر. كم سيبلغ المبلغ الذي سيتم جمعه في 9 أشهر؟

| 7. الممارسة 4 فهم الرموز أكمل الجملة العددية. 017 -[]۰( ۳۳۲۲

8. الههارسة 4 أي مها يلي غير هناسب؟ حوّط التعبیر غير المرتبط بھذہ المسألة. اشرح.

۱۲006 X 5 3,015 × 2 2,010 X 3 ۱,206 × 5

1

19 99 الاستفادة من السؤال الأساسى لماذا تظن أن نواتج ضرب أعداد متعددة الأرقام المصحوية بأصفار في أعداد مكونة من

رقم واحد تشمل أحیائا أصفاژا وأحيائًا لا تشمل أصغارًا؟

TP 2ر‎ FN و‎ neee دمصدمببوں ہہ صم‎ INIH-MDIS2WN

2614 الوحدة لا الضرب في الأعداد المكونة من رقم واحد

اضرب. تحفق من مدي صحة الحل.

5. 01 62 7 7. 4 8. 8,060 × 9 xX 7 4 3 4 3 3 9. 6,0۱0 سس > 8 ذا‎ 10. 9,012 2 6 = Il. 2 ۶ ۱,805 = 12. ۱۲ X ۱,۵۵9 =

حل المساق

3. طلب معلم الرسم (حضار |20 مجموعة من آقلام التلوین لفصله الدراسي. وتحتوي كل مجموعة على 8 أقلام تلوين. فما إجمالي عدد أقلام التلوین التي طلبها؟

+ رکب إسباعيل دراجته لمسافة لجا أميال يوم السبث. ويحتوي الميل الواحد على ۱,760 ياردة. كم عدد الياردات التي ركبها إسماعيل يوم السبت؟

5. الممارسة 4 استخدام الحس العددي تخزن وفاء 0214,! جوريًا في كل صندوق کبیر في مصنع الجوازب. ما إجمالي عدد الجوارب الموجودة في 7 صنادیق كبيرة؟

تمرين على الاختبار

6 توجد ۷05 نافذة في مبنى المكتب. وتتضمن كل نافذة 9 ألواح زجاجية. كم عدد الألواح الزجاجية الموجودة في المبنی إجمالاً؟

3,600 © 9 (م 9 )©( 3,645

پزدو۸ہ۳ مصدمیروں ہي ٌوہم رومس ی ۷۳ مر لت

266

اردو سجن وممحصيرمت reee A "fT‏ و حبص حي E‏

تمارين ذاتية : متسب سم اضرب 46 .7 27 .6 15 .5 x 20 x 0 x 0‏ 03 ل > 90 يا 9۷ IO.‏ سس > 86 80 .9 معت 2 60 × 53 :8

۱۱. AED 27 × 10 = 12. AED 3۱ x 30 < 13. AED 38 × 50 =

IY. سس > 50 كا 5لا 0]عم‎ ۱5. AED 56 × 70 = ۱6. AED 69 X 80 =

7 إذا كان ناتج ضرب 203 = 29 × 7 فما ناتج 8 إذا كان ناتج ضرب ۱56 = 52 × 3. فما ناتج ضرب 29 × ۹70 ضرب 52 × ٩30‏

۱

الجبر استخدم الریاضیات الذهنية لایجاد العدد المجهول.

0 = 2 × 25 .2۱ 450 = بر < ۱5 .20 440 = پر < 22 .19

ا تر با

الدرس | الضرب في العشرات 28۱

الاسم تمارين ذاق سس ست سب سي مسي تحبر ١‏ أوجد القيمة التقديرية. حوّط ما إذا كان التقدير أكبر من أم أصفر من ناتج الضرب الحقيقي. AED56‏ .ب ج43 .3 جح-28 .2 × ج37 × >ا جه 14 پرے۔-- 25 × آکبر من آکبر من آکبر من اضتقر من آصفر من أصفر من کڪ .7 * .6 .5 × چ x‏ 64-7 × ×> آصفر من أصفر من آصفر من أحسب تقديريًا ناتج الضرب. X× 37 =‏ 35 .9 سوك ۱۱ 8.23 ح ۱۷2 × 53 .۱۱ ۳۳ ہے سح 86 كا ۷8 IO.‏ X 84 =‏ 73 .13 تحت سس = 56 × 67 .۱2

الجبر استخدم الرياضيات الذهنية لإيجاد العدد المجهول.

IH. 20 X a ط .15 0 ح‎ xX 30 = 0 16. YO X c = 2,400

زر دودح پر مدیم ٭-۰ک rer IF‏ و (FA AIO‏ واه

الدرس 2 تقدیر حواصل الضرب 287

الدرس 2

تقدیر نواتج الضرب

مساعد الواجب المنزلی

أحسب تقديربًا ناتج ضرب 65 × 88. حدد هل التقدیر آکبر من أم آصفر من ناتج الضرب الحقيتي.

1 قرب کل عامل إلى أقرب عشرة مو 89

عب

0 عا ج65 ×

90 xX 0

يتم تقریب 88 إلى 90

يتم تقريب 65 إلى 70

0 آحاد × 90 = 0

7أحاد × 90 = 630 عشرة

۱ 6,0

تقدير ناتج ضرب 65 × 88 يساوي 6,300.

نظرًا لتقريب كلا العاملين لرقم أكبر. قسيكون التقدير أكبر من ناتج الضرب الحقیقي۔

X22=‏ 37 با

= مسد × جي 2 ۱۷ × 87 .2

3. ۱۲9 «۶ ۱۵ - XK =

ہل > 7۱2 25 إلا

الا تونم ریز وم ٥ەحمرزمں refer Nf Em‏ و fT‏ حبص وم

الدرس 2 واجباتي المنزلية 289 ۱

ل روابط همسات توبوية الإمارات 2003

دوپ ومہدصیچوں سي سن بو مت و (AFT‏ ل ae‏

تمارين ذاتية

اضرب. استخدم نهوذج المساحة للتحتق.

تاسكس

اضرب.

5. AED 74 x 63

7. 64 x 46

9. 9۱ X 78 =

ادبا موقم 1ا5 AED‏ .لا اد ×

6 47 x 24 8. 83 × 67 =

الدرس ا الضرب في عدد مکون من رقمین 301

لاحن نم حبر چمہدمرروں "fy‏ غرم و ےہ و (fT‏ جنم E‏

مساعد الواجب المنزلى

أوجد ناتج ضرب 56 × 29 ۱

56 ۳-9 اضرب في الاحاد.

حك 5 ` 2 مس تھے اجمع نواتج الضرب. 7 ع جمع نواتج الضر

29 xX 56 = ۱,624 إا‎

دمرین ۱ اضرب 5 AED 46‏ .2 6 ا ۱

۱ × 35 x 35

3 وہ‎ 4 73 , Xx 3 « 51 ۱ 5. 59 6. 94 4 47 ×× 61

الدرس لجا واجياتي المنزلية 303

IH-MDID2N‏ ومصمدمیمں سس IR‏ جع و (TA IT‏ وي

الجبر اکتب معادلة لكل مسألة. ابداً الحل.

2 يقوم طبيب بيطري بزیارة مزرعة صفیرة.؛ يزن كل خروف صفير فیها ۱5 كيلو جرامًا. ویزن کل خروف کبیر 30 كيلو جرامًا. ویوجد في المزرعة !۷ خراف صفيرة و 6 خراف کبیرة. كم تزن الخراف جميعًا مفا؟

3 تتدرب سوزان على الرکض في المضمار لمدة ساعة یوم الثلاثاء ولمدة ساعتین یوم الخمیس. کم عدد الساعات التي تتدربها سوزان في 5| أسبوغا؟

الجبر اکتب معادلة لکل مسألة. استخدم متفيرًا للعدد المجهول. ابداً الحل.

۴ ذهب خالد وزیاد ومحسن إلى المهرجان. يبين الجدول عدد النقاط التي ربحها خالد في كل لعبة في المهرجان.

فاز زياد بنفس عدد النتاط التي فاز بها خالد. وفاز الثلائة جميعًا بإجمالي 5 نقطة. قکم نقطة فاز بها محسن؟

5. اشتری محجوب لا قبعات سعر الواحدة 8 (اطعالك. واشترى أيضًا قميصًا بسبر +| ۵۴0 وبنطلوئًا من الجينز. وكان إجمالي ما أنفقه 68 ۵0. فكم سعر البنطلون الجینز؟

الدرس 5 حل المسائل الكلامية المكونة من عدة خطوات 307

و حل المسا

اكتب معادلة لكل مسألة. استخدم متقيرًا للعدد المجهول. ابدأ الحل.

2. الممئارسة 43 استخدام الحس العددي يتكلف إيجار السيارة ۱5 ۸۴0 في الیوم. وهناك رسوم أخرى قيمتها ۱2 ۸0. فكم تكلفة إيجار السيارة لمدة 5 أيام. شاملة الرسوم؟

3. تبلغ رسوم صالة ألعاب التسلق ۱0 ۸0 للتسلق يوميًا. ويتكلف حذاء التسلق +ا8 داش ويتكلف الأمر ۱69 0ھ مقابل 6 أيام للتسلق. وحذاء التسلق, وحزام واحد. فکم تكلفة الحزام؟

ا. تتکلف تذكرة الحافلة 4ا6 ۸0 وتذکرة القطار 82 ۵0 في إحدى شرکات السياحة. فكم تكلفة شراء 3 تذاکر للحافلة و لا تذاکر قطار؟

| 5. اذکر اسم كل جزه في المعادلة. اکتب عمليةأو متفير. ۱ ۱ 0

۱ باك دم + 100 - م ۳ ۱ ۱ "5 مس ا 1 1 1 1 [ اک | ۱ > : | ۱

2 7

20ت تهج سام ا عا صا ا و اه حر حا م ص حا صصح حا یی جح مس و صا ٹس حا ع یت بت ےڈ 2

تمرین على الاختبار 6. توجد 3 أرفف. وفي كل رف 8 كتايًا. وتوجد أيضًا كومة أخرى من الكتب. وكان إجمالي عدد الكتب 85 كتابًا. ما المعادلة التي تمثل هذه الحالة؟ ممح 85 + )28 × 3( © 5 = x 28) +b‏ 3( رم مح 85 × )28 + 3( © 5 = b‏ × )28 + 3( ری

ااا ےجس ی r? qm‏ چھی۔

30

أکمل کل مجموعة من الأنياط.

اي << 9 :اد .۵6 سس > 2 + 2 .5 ےک 9 2 ۱۷0 سل < 2 + ۱20

ل =9 يه 5,400 معو 2 2 ۳ 200ا

ل حت 6 + ۷2 .8 لل ح با <+ 36 مالم .7 توس =6+ ۱۱20 لات سے لا + 360 ٤ھ‏

لس تح 6 + ۱۲200 لے AED 3,600 Y=‏

9. ۸۵۲0 28 + 7= _ ۱0. AED72 + 8 > لل‎

AED 280 + 7 = AED 720 +8 =

AED 2,800 + 7= _ 4 AED 7,200 + ل > ع8‎

اقسم. استخدم الأنماط والقيهة الهكانية.

۱: 200 2:5 ك2‎ 12. AED ۵00 + 3 = 13. 900 + 3 =

ہے سے 5 + ۱۷500 .16 = 7 + ۱,۷۵0 AED‏ .5

I4. 800 + 2

17. AED 3,500 + 5 = 18. 6,300 + 9 لس‎ 19. AED 6,400 + 8 =

AED 8,100 + 9 =‏ .22 سس = 6 + 5,100 .21 کڪ = 8 + 20.1,600

e (TA FT و‎ fr یک مم‎ uoyyo2np3 IH-MDII3WNY

الدرس | قسمة مضاعفات الأعداد 10 و 100 و 000,| 331

۱ اندرس | قسمة مضاعنات الأعداد 0 و ۱00 و ۱,000 | مساعد الواجب المنزلی آوجد ناتج 9 + 2,700 المقسوم 2,700 مضاعّف للعدد 100. يمكن استخدام المعطى الأساسي والقيمة المكانية لحل المسائل

لاحظ النيط: 270 عبارة عن ناتج ضرب 27 × 10 و 30 عبارة ناتع ضرب 3 × 0| 0 = 9 + 270

استمر قي استحدام الثيظ: 2,700 عيارة عن ناتج خرب 27 × 100. و 300 عبارة عن اتح ضرب 3 × 1۱00

| 2,700 + 9 = 0

إذا. 300 = و + 2,700

دمرين أكمل كل مجموعة من الأنماط. = 8 + 32 .2 ساح 3 + با2 .۱

= 8 + 320 3 شح ف + 240

8 + 3,200 ہے 3 + 2,۲00

۱ = 8 + 56 لا سے وچ وبا .3 : = ع ب 560 سس وج ووبا ۱ دوج 5,600 ح وج 500ربا اقسم. استخدم الأنماط والقيمة الهكانية. = ۱0+ 500 .6 =2+ ۱000 .5 2 ۱ 5 = 3 + 2,100 .8 ی << 5 2,300 | , = با + 2,000 AED‏ .۱0 ا ح وج 7200 .9

Il. 4200 + 7 = 12. AED 2,400 + 6 = ۱

الدرس | واجباتي المنزلية ‏ 333

و حل المسائل

استخدم المعلومات التالية للتمرینین +ا! و 5|. تشمل معسكرات التنزه أنشطة التنزه سيرًا على الأقدام وقضاء الليل في الأكواخ.

. التكلفة الاجمالية لعدد 5 آفراد قي عائلة محمود في معسكرات التنزه لمدة 6 أيام هي 5 .AED‏ فكم التكلنة تقريبًا لكل قرد في العائلة؟

5 يحتاج عمر أن يتسلق هضبة بارتفاع |36 قدمًا للوصول إلى الكوخ التالي. فکم عدد الياردات تقريبا التي يبعدها عن الكوخ التالي؟ (تلميح: 3 أقدام = | ياردة)

6. الممارسة 4 تمثيل مسائل الرياضيات كسب عمر 806 نقطة في 9 اختبارات. فإذا كسب عدد النقاط ذاتها تقريبًا في كل اختبار. فكم عدد النقاط تقريبًا التي كسبها في كل اختبار؟

7. يوجد فى إحدى المزارع 8 صفوف من الفاصولياء. يوجد ۱,6400 شجرة قاصولیاء إجمالاً: وکل صف یوجد به عدد آشچار الفاصولیاء ذاته. قکم عدد أشجان

الناصولیاء فى کل صف؟

8. الهمار سة وضع خطة ناتج القسمة المتدر لمسألة القسمة يساوي 200. فماذا قد تکون مسألة القسمة؟

9. ¢ الاستفادة من السؤان الأساسي كيف يمكنك تقدیر نواتج القسمة؟

ل۷دودصمہ۔بزر وممدميرون ہسے++ تہم وویس fT g‏ شمر غيم

8 الوحدة 6 القسمة على عدد مكون من رقم واحد

الجبر استخدم الریاضیات الذهنية لإيجاد القيمة التقديرية للعدد المجهول. 6 ع 7 + 4,883 .12 0 = Il. 3,030 + m‏ 0 ع 9 + 8,۱22 .10 ۸ تساوي تقريبًا

0 تساوي تقريبًا 0 تساوي تقريبًا

83 حل السا

أوجد القيهة التقديرية. تحقق من القيم التقديرية باستخدام الضرب.

3. الممارسة 4 تبثيل مسائل الرياضيات في أغسطس. حضر 2,760 شخضا حفلات في أحد المسارح۔ ذهب عدد الأشخاص ذاته تقريبًا لمشاهدة كل حل من الحفلات التي كان عددها 5. فكم عدد الأشخاص الذين حضروا كل حفل؟

. الفسيفساء في متحف الفن مقسم إلى 6 أقسام ويضم كل قسم العدد ذاته تقريبًا من البلاط. ويبلغ إجمالي عدد البلاط 2,889 في الفسيفساء. فكم عدد البلاط تقریبّا في كل قسم؟

5. يمتلك السيد ماجد محل آیس كريم. كسب محله ۱,380 ۵0 في عطلة نهاية الأسبوع. يتقاضى السيد ماجد 2 ۸۶۷۵ عن كل مغرفة من الآيس كريم. فكم مغرفة تفريبًا من ایس كريم بيعت في عطلة نهاية الأسبوع الماضي؟

6 حوّط العددين المتوافتین اللذين قد تستخدمهبا لتقدير قسمة 9 + 3,616

3,620 + 9 3600 + 9 3,700 + 9

تمرين على الاختبار

7 صححت السيدة منال 632 اختباژا أثناء الننة الدراسية. وقد ساعدها 3 مساعدين. فكم اختبارًا تقریبا صحح كل مساعد؟

پ۷دودممہ۔بزیزز دممصصبروں efe‏ تہے ہو و ہم ے۔

340

تال 2 تمتلك نورة 608 جائزة. ستضع کل 3 جوائز في حقيبة. كم عدد الحقائب التي ستکون لدیها؟ فسر الباقي.

۳ 021-00

اقسم. كم عدد المجموعات 64 ۱ 3 اقسم. کم عدد المجموعات المكونة من 6 في 3؟ | 7 المكونة من 3 في 3؟ مجموعتان مجموعة واحدة

اضرب. ۵ < 3 × 2 | ال ] جح 3 =3 |

اطرح. 0 = 6 - 6 اطرح. | ع 3 - لا

فارن. 3 > 0 5 قارن. 3 > |

آنزل. أنزل با | آنزل. آنزل بما أنه وت أرقام

انرالها. | هو باقي القسمة.

إذٌاء خورة سيكون لدیها ست حقيبة. وباقي القسمة = 3 + باق

بافي القسمة = يوضح عدد الجوائز التي ستتركها نورة.

إِذَاء نورة ستترك جائزة.

ما نوع المعلومات التي يمكن أن تحصل عليها من باقي القسمة؟

تمرین موجه 5 باقي القسمة

|. يوجد ذلا فردًا ينتظرون الحاقلة. كل مقعد يتسع لفردين. کم عدد المقاعد التي سیحتاجونها؟ اقسم. قسر الباقي.

R‏ ے 2 + وبا

0 الوحدة 6 القسمة على عدد مكون من رقم واحد

AuD|Y/S0JDa MIN‏ بلإدولمم انز وممدميرون fre‏ تسم merge‏ ی ۲۲ تنم وكيم

HIH-MOIIIN‏ 3مہ۱دصیروں سس جہے موجه g‏ جرج 3( وم

تحضر سندية الاحتفال المدرسي. ولدیها 58 تذکرة. تتکلف لعبة كرة السلة 3 تذاکر. فإذا لعبت كرة السلة بعدد المرات التي تستطیدها, فکم عدد التذاکر التي ستتبقی لدیها؟

58 + 3 =

إِذاء یوجد تذکرة متبقية.

یوجد 75 فرڈا ینتظرون في الطابور لرکوب القطار الأْفْحواني. تستوعب كل عربة من القطار الأفعواني 6 أفراد. کم عدد العربات اللازمة؟؟

=6 + 75 الاجابة هي العدد الكلي التالي.

إا. سيحتاجون إلى عربة.

يوجد ۷۲ علب عصير برتقال في كل عبوة. فإذا كان هناك 79 علبة عصير برتقال. قکم عدد العبوات التي يمكن ملوها؟

ع با + 79

ده عبوة یمکن ملوها.

ستذهب فصول الصف الرابع في رحلة ميدانية. یوجد 90 طالبًا فى جمیع الفصول. يمكن أن تتسع كل حافلة ل 8 طلاب. كم عدد الحافلات اللازمة؟

ع 8 + 90 الإجابة هي العدد الكلي التالي.

إذا سیحتاجون إلى حافلة.

4) 79

8) 90

الدرس 6 التعامل مع باقي القسمة 361